GIGA – Gestionnaire d’Indice Général d’Apprentissage

Gestionnaire d’Indice Général d’Apprentissage

Un système de suivi performant représente une problématique importante pour tous les responsables de formation à distance. En effet, la plupart des plateformes LMS gèrent très peu cette partie et renvoient souvent des données statistiques peu complètes ne permettant pas un suivi efficace de la formation.

Consciente qu’il s’agit d’un point déterminant au bon déroulement d’une formation, ANDIL met en œuvre son expertise en e-learning en vous proposant une solution complète de gestion de formation qui s’adaptera à tous vos projets.

LMS

• Moissonner l’ensemble des données provenant de votre plate-forme LMS.
• Récolter également des données métier non présentes au niveau du LMS, (appréciations tuteurs, comportement durant les présentiels,…).
• Analyser et traiter ces données selon différents indicateurs personnalisés (indicateurs sociaux, évaluatifs, de présence, d’activités, etc.).
• Permettre une analyse approfondie (éléments statistiques à l’appui) des vecteurs de réussite ou d’échec.
• Editer des tableaux de bord personnalisés.

Capitalisation

• Le responsable de formation peut analyser en permanence l’activité des différents acteurs de la formation et justifier de cette activité à la demande (OPCA, DIF, CIF, etc…).
• Le formateur peut analyser en un clic le comportement de chaque apprenant et prendre les mesures nécessaires en cas de « décrochage » de certains.
• L’apprenant peut mesurer et comparer son activité selon des critères définis par les responsables de formation afin de pouvoir se positionner par rapport à lui-même ou par rapport au groupe.
• Analyse/traitement des données (indicateurs sociaux, évaluatifs, de présence et d’activités).

• Permettre un suivi individualisé de chaque apprenant.
• Analyser plus spécifiquement une formation, un cours ou une période.
• Personnaliser et adapter les critères d’évaluations de chacun des apprenants selon la formation ou le cours.
• Indiquer lorsqu’une session de cours est terminée.
• Hiérarchiser l’ensemble des acteurs de la formation.
• Permettre à l’étudiant de connaître son évolution globale (lecture des cours, participation aux forums…) et de la comparer au reste de la formation.

Système

• Accéder facilement à la masse d’information disponible dans la plate-forme.
• Analyser ces informations de façon fiable et pertinente.
• Afficher les rendus sous la forme de tableaux de bord immédiatement exploitables pour l’ensemble des acteurs de la formation à distance.

Gain immédiat

• Le responsable de formation peut analyser en permanence l’activité des différents acteurs de la formation et justifier de cette activité à la demande (OPCA, DIF, CIF, etc…).
• Le formateur peut analyser en un clic le comportement de chaque apprenant et prendre les mesures nécessaires en cas de « décrochage » de certains.
• L’apprenant peut mesurer et comparer son activité selon des critères définis par les responsables de formation afin de pouvoir se positionner par rapport à lui-même ou par rapport au groupe.

Témoignages

Hérôme, Responsable formationDevant le grand nombre de stagiaires à suivre, j’ai été submergé par la quantité de travail. Je cherchais un outil qui pouvait me faire gagner du temps et j’ai trouvé GIGA. Il me facilite le suivi que je dois faire régulièrement sur les formations que nous avons en ligne.

Sophie, Responsable TICEJe cherchais un outil comme GIGA pour satisfaire le service des formations en ligne dans notre université. Nous avons pris la décision d’acheter la licence et nous avons personnalisé l’outil pour qu’il corresponde totalement à nos besoins.